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- 時間：2026-09-12
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以教育家精神鑄魂強(qiáng)師 在時代浪潮中篤行致遠(yuǎn)
——校長王鶴教授在漢口學(xué)院慶祝第42個教師節(jié)暨表彰大會上的講話
（2026年9月10日）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：
金秋丹桂迎新秀，漢院芳華映楚天。在這滿載收獲與希望的美好時節(jié)，我們歡聚一堂，隆重集會，熱烈慶祝全國第42個教師節(jié)，表彰全校教書育人、創(chuàng)新奮進(jìn)的先進(jìn)典型。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的全體教職工，致以最誠摯的節(jié)日問候和最崇高的敬意！向今天受到表彰的先進(jìn)個人和集體，表示熱烈的祝賀！
“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，對教師工作提出明確要求，為新時代教師隊伍建設(shè)指明前進(jìn)方向。《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》將構(gòu)建“素質(zhì)精良的教師隊伍體系”列為支撐教育強(qiáng)國建設(shè)的“八大體系”之一,彰顯了教師隊伍在教育事業(yè)中的基礎(chǔ)地位與關(guān)鍵作用。我們學(xué)校每一項事業(yè)能夠高質(zhì)量完成，都離不開我們的教師。 教師，就是漢院的立校之本，更是漢院最值得托付的未來。
在大家的節(jié)日里，想和各位親愛的老師分享一個好消息：京山校區(qū)，昨天平穩(wěn)、順利、成功開學(xué)了。2026 級的新同學(xué)從武漢一路來到京山，順利入住宿舍，一切平安，對宿舍、食堂都非常滿意，明天就要開啟大學(xué)第一課 —— 軍訓(xùn)。京山校區(qū)的重啟，是一場充滿挑戰(zhàn)的系統(tǒng)工程，更是在董事長羅愛平教授、黨委書記張寧同志的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工戰(zhàn)斗力與凝聚力的集中體現(xiàn)。看到新同學(xué)們平安安頓、整裝待訓(xùn)，整個校園煥發(fā)勃勃生機(jī)，令人驕傲。這是一個好的開始， 我們相信京山校區(qū)必將發(fā)展壯大，成為漢口學(xué)院新的亮點。?
回顧過去一年，漢口學(xué)院砥礪奮進(jìn)、成果豐碩，這也是我們?nèi)w教師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。全校教職工以高度的責(zé)任感和使命感，扎根三尺講臺，潛心教書育人，在各自崗位上做出了不平凡的業(yè)績。今年3月，教育部正式發(fā)文，我校高質(zhì)量通過本科教學(xué)工作合格評估，標(biāo)志著學(xué)校正式邁入建設(shè)特色鮮明、有重要影響的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)的全新階段。更令人振奮的是就在上個月，第二屆世界人形機(jī)器人運動會在北京國家速滑館“冰絲帶”盛大啟幕。我校自主研發(fā)的“黃金甲”人形機(jī)器人，作為湖北省高校唯一代表亮相國際賽場。中央廣播電視總臺、澳大利亞廣播公司等海內(nèi)外主流媒體聚焦報道，這臺融合機(jī)械工程、人工智能、自動控制等多領(lǐng)域核心技術(shù)的機(jī)器人，向世界展現(xiàn)了中國民辦高校在前沿科技領(lǐng)域的硬核實力。這份亮眼的科創(chuàng)成果，正是我校教師科研團(tuán)隊敢闖敢試、科教融匯、聚力攻關(guān)的最好見證。
近年來，學(xué)校深入實施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，把教師隊伍建設(shè)作為辦學(xué)治校的核心要務(wù)，久久為功強(qiáng)師資、夯根基、激活力，為高質(zhì)量育人筑牢人才根基，師資隊伍建設(shè)取得了顯著成效，呈現(xiàn)出數(shù)量充足、質(zhì)量提升、特色鮮明的良好態(tài)勢。
目前，學(xué)校教師總數(shù)達(dá)813人，有力保障了教學(xué)、科研、社會服務(wù)工作的需要。隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，其中具有高級職稱教師359人，占比超44%；具有博士學(xué)位教師107人，占比達(dá)13%，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。在質(zhì)量與特色上，我們堅持多元化引才路徑。一方面從武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等部屬高校引進(jìn)了一批校院兩級管理干部及銀齡教師，其中包括二級教授6人，有力落實了“專家治校、教授治學(xué)”的辦學(xué)理念；另一方面，主動對接產(chǎn)業(yè)需求，引進(jìn)了一批來自華為、烽火等知名企業(yè)的高水平工程師來校任教，將產(chǎn)業(yè)一線的技術(shù)、業(yè)態(tài)與案例融入課堂，不斷夯實應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，目前雙師雙能型教師已達(dá)204人。
為助力教師分層分類成長成才，學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建“1+3+X”教師培養(yǎng)體系，實施“新銳啟航、骨干領(lǐng)航、名師遠(yuǎn)航”三航工程，針對青年教師推出階梯式、系統(tǒng)性的“青培六步走”培養(yǎng)舉措，助力廣大教師實現(xiàn)從站上講臺、站穩(wěn)講臺到站好講臺的階梯式跨越。近三年，學(xué)校累計投入師資專項培訓(xùn)經(jīng)費300余萬元，組織各類教研培訓(xùn)、研學(xué)交流、技能提升活動373場次，培訓(xùn)覆蓋9700余人次，全方位賦能教師專業(yè)能力迭代升級。同時，我們扎實推進(jìn)“以賽促教、以賽促創(chuàng)”理念，教師獲省部級以上教學(xué)競賽獎項60余項，教師教學(xué)創(chuàng)新大賽同年獲得2項省級獎項，成果顯著。
雄厚的師資力量，持續(xù)釋放育人效能。學(xué)校錨定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人，完善學(xué)科競賽管理保障體系，堅持以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，依托學(xué)科競賽牽引實踐教學(xué)改革。2026年上半年，我校學(xué)子累計斬獲省級以上競賽獎項425項，其中國家級獎項94項，在全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、全球校園人工智能算法精英大賽、中國機(jī)器人及人工智能大賽、兩岸新銳設(shè)計競賽?華燦獎等多項A類國家級賽事中斬獲國賽一等獎。一份份捷報，既是學(xué)子勤學(xué)拼搏的結(jié)晶，更是廣大教師潛心耕耘、悉心指導(dǎo)的生動寫照。
這份沉甸甸的成績單，凝聚著每一位老師恪盡職守、久久為功的辛勤耕耘，是全體漢院人共同的榮耀！在此，我要向大家道一聲：大家辛苦了！
面對2035年建成教育強(qiáng)國的新要求，面對人工智能時代對教師隊伍的新挑戰(zhàn)，面對人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期待，面對漢口學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的新目標(biāo)，我校師資隊伍建設(shè)也邁入了全新發(fā)展階段。接下來，我們將重點從兩個方向持續(xù)發(fā)力：一是實施“強(qiáng)師工程”，全面提升教師學(xué)歷職稱水平，大幅提升教師隊伍博士化比例，持續(xù)推進(jìn)高層次人才引育工作，進(jìn)一步加大從海內(nèi)外引進(jìn)高水平博士，推薦選送一批有潛力的青年教師攻讀博士學(xué)位，力爭到“十五五”末即2030年，全校教師博士占比達(dá)到30%，不斷提升教師隊伍整體學(xué)歷水平與科研創(chuàng)新實力；二是加強(qiáng)引進(jìn)產(chǎn)業(yè)教授，對照建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)，從制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的企業(yè)中聘請一批工程技術(shù)人員、管理人員、技術(shù)技能人才等，擔(dān)任學(xué)校產(chǎn)業(yè)教授，建強(qiáng)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師雙能型”教師隊伍，持續(xù)擦亮產(chǎn)教融合辦學(xué)底色，不斷深化校企協(xié)同合作，著力提升教師實踐教學(xué)水平與社會服務(wù)能力。順應(yīng)新時代辦學(xué)發(fā)展的新要求，我們還將不斷優(yōu)化教師分類評價與激勵保障機(jī)制，健全更加科學(xué)完備的考核評價體系，用心為各類人才成長成才搭建平臺、營造良好發(fā)展環(huán)境。
各位老師，當(dāng)前高等教育內(nèi)涵式發(fā)展縱深推進(jìn)，教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群對應(yīng)用型人才提出更高需求，我校正處在合格評估之后爬坡過坎、申碩攻堅的關(guān)鍵窗口期。借此機(jī)會，我結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，向全校廣大教師和教育工作者提四點希望，與大家共勉。
第一，堅守初心鑄師魂，落實立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題”。立德樹人是教師的立身從教之本。請大家既要做知識的傳授者，更要做學(xué)生品格的塑造者，善用課程思政載體，把價值引領(lǐng)浸潤到日常教學(xué)全過程；堅持以生為本，包容學(xué)生差異，關(guān)切學(xué)生思想成長，做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，讓教育飽含溫度與力量。
第二，勇立潮頭強(qiáng)本領(lǐng)，適應(yīng)人工智能時代變革。新一輪科技革命正在重塑教育模式，固守舊有的教學(xué)思路難以滿足新時代應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求。希望大家主動跳出教學(xué)舒適區(qū)，積極擁抱數(shù)字化、智能化教學(xué)變革。善于把行業(yè)前沿趨勢、新技術(shù)范式轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，推動信息技術(shù)、科研成果、產(chǎn)業(yè)資源和課堂教學(xué)深度融合。鼓勵大家主動拓展實踐視野，不拘泥于課本理論，引導(dǎo)更多學(xué)生投身科創(chuàng)實踐，培育契合產(chǎn)業(yè)需要的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才。
第三，深耕主業(yè)提質(zhì)效，不斷提升教學(xué)科研能力。不同發(fā)展階段的教師要找準(zhǔn)自身定位，青年教師苦練教學(xué)基本功，提升科研能力，骨干教師勇挑教研重?fù)?dān)，資深專家發(fā)揮傳幫帶作用。堅持教學(xué)與科研雙向賦能，立足自身研究方向開展科研攻關(guān)，以高質(zhì)量教研成果反哺課堂教學(xué)，用實實在在的育人成效擔(dān)當(dāng)時代賦予的教師職責(zé)。
第四，勇?lián)姑鼏⑿鲁蹋e極投身學(xué)校申碩攻堅。申碩攻堅是當(dāng)前全校最重要的中心工作，希望全體同仁牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的共同體意識，立足本職擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。學(xué)校層面，將持續(xù)堅守人才興校導(dǎo)向，把教師發(fā)展放在優(yōu)先位置。在制度和投入基礎(chǔ)上，持續(xù)完善激勵保障，為教師教學(xué)改革、科研攻關(guān)、實踐創(chuàng)新搭建平臺；健全教師服務(wù)保障機(jī)制，傾聽教師們的訴求，切實回應(yīng)教職工工作生活中的現(xiàn)實關(guān)切，讓潛心從教、踏實干事的同志得到認(rèn)可與尊重，讓每一位教職工在漢院干事有舞臺、發(fā)展有空間、生活有暖意。
習(xí)近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！苯處熓橇⒔讨?、興教之源。
今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，是我校弘揚(yáng)教育家精神、履職擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀標(biāo)桿。希望受表彰的同志珍惜榮譽(yù)、再接再厲，發(fā)揮好頭雁引領(lǐng)作用；也希望全體教職工以先進(jìn)為榜樣，對標(biāo)看齊、汲取奮進(jìn)力量。
尊師重教是學(xué)校發(fā)展的根基，更是我們始終堅守的價值追求。 9月4日，教育部新聞發(fā)布會上教師司司長引用云南一位中學(xué)校長所言：“善待每一位老師，讓教書的人有底氣、有尊嚴(yán)、有熱愛，只有老師被溫暖了，學(xué)生才能被照亮，只有老師有尊嚴(yán)，教育才能真正有力量?！边@句話道出了教育的真諦，也道出了我們辦學(xué)治校的根本遵循。學(xué)校將始終把教師的冷暖放在心上，不斷出臺更多的優(yōu)師惠師計劃，在薪酬待遇、職稱評審、工作減負(fù)、身心健康、職業(yè)發(fā)展等方面持續(xù)發(fā)力，切實解決教師的后顧之憂，讓每一位老師都能安心教學(xué)、潛心育人。我們堅信，只有讓教師成為最受尊重、最令人向往的職業(yè)，才能匯聚起為黨育人、為國育才的磅礴力量；只有讓每一位漢口學(xué)院的老師有底氣、有尊嚴(yán)、有熱愛，我們才能共同照亮學(xué)生的未來，書寫學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章！
最后，再次祝愿全體教職工節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！祝愿漢口學(xué)院蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
