- 作者：校團(tuán)委
- 時(shí)間：2026-07-22
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漢院資訊（校團(tuán)委 報(bào)道）7月21日上午，漢口學(xué)院副校長(zhǎng)劉怡國(guó)一行赴荊門市東寶區(qū)大橋、金龍泉兩個(gè)社區(qū)慰問(wèn)正在開展暑期社會(huì)實(shí)踐的志愿服務(wù)隊(duì)師生代表。荊門團(tuán)市委副書記田昀，東寶區(qū)委常委、區(qū)政府黨組成員、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)張?jiān)倨?，東寶區(qū)團(tuán)區(qū)委書記盧強(qiáng)等陪同參加相關(guān)活動(dòng)。
調(diào)研組一行首先來(lái)到大橋社區(qū)。由電子信息工程學(xué)院組成的“信光逐夢(mèng)，文化創(chuàng)芯”實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的志愿者們正帶領(lǐng)孩子們開展一場(chǎng)別開生面的光電驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)課。志愿者們發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，將抽象的物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味橫生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，更在他們心中播下了探索科學(xué)的種子。?
負(fù)責(zé)在金龍泉社區(qū)服務(wù)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的計(jì)橋志愿服務(wù)隊(duì)將非遺文化引入托管課堂。在漆扇制作體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們圍坐一堂，在志愿者指導(dǎo)下親手體驗(yàn)“以漆為筆，以水為墨”的非遺技藝。當(dāng)一把把獨(dú)一無(wú)二的漆扇在手中誕生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨，調(diào)研組對(duì)這種沉浸式文化傳承方式給予高度評(píng)價(jià)，并與孩子們分享創(chuàng)作感受，為基層愛(ài)心托管服務(wù)注入了高校的專業(yè)力量與青春活力。
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觀摩結(jié)束后，校地雙方在金龍泉社區(qū)召開座談會(huì)，圍繞愛(ài)心托管項(xiàng)目的實(shí)施成效與長(zhǎng)效機(jī)制展開深入交流。會(huì)上，兩支志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人和志愿者分別匯報(bào)了團(tuán)隊(duì)在基層服務(wù)中的深耕歷程與豐碩成果，分享了從“象牙塔”走進(jìn)“泥土地”的實(shí)踐感悟，體現(xiàn)了漢口學(xué)院學(xué)子“接力式”服務(wù)基層的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
大橋社區(qū)黨委書記王力與金龍泉社區(qū)黨總支書記李秀杰也對(duì)大學(xué)生們帶來(lái)的活力與變化給予高度認(rèn)可，感謝他們?yōu)樯鐓^(qū)治理注入的青春力量。并表示這種“訂單式”的志愿服務(wù)精準(zhǔn)對(duì)接了居民需求，不僅帶火了社區(qū)課堂，更溫暖了民心。
劉怡國(guó)表示，學(xué)校高度重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，將持續(xù)搭建平臺(tái)，常態(tài)化輸送青年志愿力量，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐與基層民生服務(wù)深度融合，構(gòu)建協(xié)同育人、協(xié)同服務(wù)的新模式，讓青春在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中綻放絢麗之花。
田昀結(jié)合自身高校志愿服務(wù)經(jīng)歷發(fā)言。她指出，推進(jìn)青少年思想引領(lǐng)要緊扣文化自信，高校要盤活特色課堂資源賦能育人工作，依托志愿服務(wù)引導(dǎo)青年厚植家國(guó)情懷，持續(xù)深化校地協(xié)同，推動(dòng)校地資源雙向互動(dòng)、深度融合，搭建青年實(shí)踐平臺(tái)，引領(lǐng)青少年勇?lián)鷷r(shí)代使命。
張?jiān)倨皆诳偨Y(jié)講話中指出，愛(ài)心托管班作為全區(qū)民生品牌重點(diǎn)項(xiàng)目，已實(shí)現(xiàn)從“基礎(chǔ)看護(hù)”向“品質(zhì)育人”的轉(zhuǎn)變。他提出三點(diǎn)要求：一要深耕服務(wù)陣地，護(hù)航少兒健康成長(zhǎng)；二要精準(zhǔn)匹配需求，優(yōu)化課程供給結(jié)構(gòu)；三要立足實(shí)踐淬煉青年，搭建穩(wěn)固長(zhǎng)效的校地合作橋梁。期待未來(lái)能與漢口學(xué)院在更多領(lǐng)域開展深度合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、互利共贏，共同打造校地合作的典范。
此次慰問(wèn)調(diào)研活動(dòng)，不僅是對(duì)一線實(shí)踐學(xué)子的關(guān)懷與肯定，更是漢口學(xué)院推動(dòng)“大思政課”建設(shè)走深走實(shí)的生動(dòng)體現(xiàn)。未來(lái)，漢口學(xué)院將繼續(xù)通過(guò)校地合作，為青年學(xué)子搭建淬煉成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)，為基層治理貢獻(xiàn)高校智慧與方案。
（審讀人：張佳藝）
