- 作者：傳媒學(xué)院
- 時(shí)間：2025-12-23
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- 來(lái)源：傳媒學(xué)院
漢院資訊（傳媒學(xué)院 報(bào)道）近日，武漢影像藝術(shù)中心舉辦“代表作”系列展覽第二季第三期“風(fēng)景問(wèn)題”的開(kāi)幕活動(dòng)暨《可塑性劇場(chǎng)：當(dāng)代攝影的10種拓?fù)鋵W(xué)》新書(shū)發(fā)布會(huì)。我校傳媒學(xué)院2024級(jí)影視攝影與制作專業(yè)學(xué)生趙科臣的攝影作品《擺脫束縛》系列四幅作品，作為課程《藝術(shù)概論》的實(shí)踐成果，成功入選該出版物并參展，成為課程教學(xué)創(chuàng)新與育人成效的生動(dòng)例證。
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此次發(fā)布的《可塑性劇場(chǎng)：當(dāng)代攝影的10種拓?fù)鋵W(xué)》由北京美術(shù)攝影出版社與武漢影像藝術(shù)中心聯(lián)合出版，旨在通過(guò)98位創(chuàng)作者的實(shí)踐樣本，重構(gòu)攝影的“代表作”概念。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，趙科臣與其他參展藝術(shù)家、學(xué)者圍繞“風(fēng)景的再生產(chǎn)”“影像的可塑性”等議題展開(kāi)對(duì)話。武漢影像藝術(shù)中心策展人楊達(dá)指出：“青年學(xué)生的加入為當(dāng)代攝影注入了新鮮血液，他們的作品往往更具實(shí)驗(yàn)性，也更能反映教育生態(tài)的活力?！壁w科臣的作品與眾多資深藝術(shù)家、學(xué)者同列其中，是對(duì)學(xué)生創(chuàng)作能力的極大肯定，更標(biāo)志著學(xué)校課程教學(xué)成果躋身行業(yè)前沿視野。
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趙科臣同學(xué)的《擺脫束縛》系列作品的創(chuàng)作過(guò)程是在《藝術(shù)概論》課堂上的實(shí)踐模塊完成的。作品以獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言探討個(gè)體與環(huán)境的張力，不僅體現(xiàn)了對(duì)課程理論的理解，更展現(xiàn)出青年創(chuàng)作者對(duì)當(dāng)代社會(huì)議題的敏銳洞察。該作品亦曾榮獲2025年平遙國(guó)際攝影藝術(shù)展銀獎(jiǎng)、全國(guó)旅游攝影藝術(shù)展銅獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，并發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《攝影與攝像》。指導(dǎo)教師龔桂沅表示：“趙科臣同學(xué)的案例證明，當(dāng)學(xué)術(shù)理論與社會(huì)實(shí)踐形成閉環(huán)，學(xué)生不僅能夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，更能在真實(shí)行業(yè)場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)價(jià)值轉(zhuǎn)化。這正是課程創(chuàng)新的核心目標(biāo)?！?/p>
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課余時(shí)間，趙科臣同學(xué)積極考取攝影師高級(jí)證書(shū)、參與助農(nóng)直播實(shí)踐等，進(jìn)一步體現(xiàn)了課程倡導(dǎo)的“專業(yè)能力+綜合素質(zhì)”融合培養(yǎng)模式，為應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制的路徑。
傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)王超表示，近年來(lái)，《藝術(shù)概論》課程持續(xù)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，以“代表作計(jì)劃”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從理論認(rèn)知走向創(chuàng)作實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)影像媒介的深度思考。通過(guò)“以創(chuàng)促學(xué)、以展促教”的路徑，將課堂作業(yè)與國(guó)家級(jí)展覽、出版項(xiàng)目對(duì)接。下一步，傳媒學(xué)院將繼續(xù)以“代表作計(jì)劃”等平臺(tái)為橋梁，進(jìn)一步拓展與國(guó)際攝影節(jié)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)的合作，推動(dòng)更多學(xué)生作品走向公眾視野，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的社會(huì)化傳播，構(gòu)建“課堂—展覽—出版—行業(yè)反饋”的立體化育人生態(tài)。
（審讀人：劉德月）
