- 作者：人力資源部
- 時間：2025-07-30
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- 來源：人力資源部
漢院資訊（人力資源部 報道）為深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，提升教師數(shù)智素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，鍛造新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，近日，我校組織50名骨干教師赴武漢大學(xué)參加“骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班”，開啟聚焦AIGC與混合式教學(xué)前沿領(lǐng)域，開啟深度研修之旅。
本次培訓(xùn)由華中農(nóng)業(yè)大學(xué)曹敏惠教授與武漢大學(xué)唐飛教授聯(lián)袂執(zhí)教，以AIGC變革教育生態(tài)、混合式教學(xué)重塑課堂為雙核，引領(lǐng)教師從“知識傳授者”向“智慧賦能者”轉(zhuǎn)型。
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在曹敏惠教授的《AIGC賦能教育教學(xué)》課程中，以2024年諾貝爾物理學(xué)獎“人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”奠基性成果為技術(shù)錨點(diǎn)，解析生成式AI重塑教學(xué)的本質(zhì)邏輯——從知識搬運(yùn)轉(zhuǎn)向“知識選擇、加工與再創(chuàng)造”，呼應(yīng)知識處理能力挑戰(zhàn)，并分享國家精品課程中AIGC在個性化輔導(dǎo)、跨學(xué)科知識重構(gòu)的實(shí)踐路徑。
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唐飛教授則在《混合式金課建設(shè)》課程中，依托教育知識圖譜3.0技術(shù)，從數(shù)字化1.0基建到3.0智能服務(wù)演進(jìn)，系統(tǒng)拆解“線上參與式學(xué)習(xí)+線下體驗(yàn)深化”的融合范式，通過虛實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合落實(shí)“五星教學(xué)法”，推動教師從“說教者”向“認(rèn)知升級力、技術(shù)整合力、場域構(gòu)建力”三維進(jìn)化的賦能者轉(zhuǎn)型。
研修以“數(shù)智能力遷移”為閉環(huán)目標(biāo)，參訓(xùn)教師將依托AIGC工具鏈與知識圖譜技術(shù)，以教育部“未來學(xué)習(xí)中心”“智慧課堂”試點(diǎn)為藍(lán)本，通過持續(xù)提升知識處理能力和終身學(xué)習(xí)力，推動教學(xué)從“虛擬訓(xùn)練”向“真實(shí)問題解決”躍遷，最終為培育符合數(shù)智經(jīng)濟(jì)四層需求：數(shù)據(jù)-信息-知識-智慧的創(chuàng)新人才夯基蓄勢。此次培訓(xùn)標(biāo)志著我校在深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略中邁出關(guān)鍵一步，未來將持續(xù)以技術(shù)之翼托舉教學(xué)質(zhì)效躍升，譜寫新時代教育創(chuàng)新篇章！
（審讀人：鄭飛）
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