- 作者：佚名
- 時(shí)間：2021-04-15
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- 來(lái)源：心理健康教育中心
????為進(jìn)一步提高我校學(xué)生工作隊(duì)伍的心理健康教育工作水平，提高輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員準(zhǔn)確識(shí)別并處理學(xué)生危機(jī)的能力，學(xué)工部心理健康教育中心(以下簡(jiǎn)稱中心)于2021年3月31日在我校二號(hào)教學(xué)樓2118教室對(duì)學(xué)生工作部全體教職員工及學(xué)生安全相關(guān)工作人員展開(kāi)2021年春季學(xué)期心理健康教育專題培訓(xùn)。
????本次專題培訓(xùn)邀請(qǐng)了中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)心理中心副主任楊子云副教授作為主講嘉賓，學(xué)工部分管校領(lǐng)導(dǎo)王欣副校長(zhǎng)、學(xué)工部部長(zhǎng)杜占紅也親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。
本次講座主題為“資源取向的心理危機(jī)干預(yù)”，旨在幫助輔導(dǎo)員及相關(guān)工作人員提高識(shí)別危機(jī)、防范危機(jī)的能力，并能在實(shí)際危機(jī)工作中與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行良性溝通，給與危機(jī)學(xué)生正性支持。講座的內(nèi)容共分為三大板塊一、大學(xué)生常見(jiàn)心理危機(jī)的識(shí)別；二、遇到危機(jī)學(xué)生輔導(dǎo)員的正確應(yīng)對(duì)方法；三、輔導(dǎo)員如何與處在危機(jī)中的學(xué)生及家長(zhǎng)溝通。在培訓(xùn)中，專家就輔導(dǎo)員實(shí)際工作中的問(wèn)題給與解答，積極互動(dòng)及溝通。培訓(xùn)在輕松活躍的氣氛中結(jié)束。輔導(dǎo)員們表示通過(guò)這次培訓(xùn)，掌握到更多應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的方法，更深刻了解到如何與處在心理危機(jī)中的學(xué)生及家長(zhǎng)溝通。相信這些可操作性的方法能被輔導(dǎo)員應(yīng)用到日后工作中，為學(xué)校學(xué)生安全工作添磚加瓦。
