- 作者：佚名
- 時(shí)間：2020-04-14
- 點(diǎn)擊：8197
- 來(lái)源：教學(xué)和科研督導(dǎo)中心
漢院資訊（教學(xué)和科研督導(dǎo)中心 報(bào)道）在新冠肺炎疫情期間，管理學(xué)院一方面明確制定在線教學(xué)管理方案，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與把關(guān)，及時(shí)關(guān)注在線教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情；另一方面充分發(fā)揮學(xué)生信息員作用，實(shí)時(shí)了解每堂課到課率以及學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)情況反應(yīng)，通過(guò)學(xué)院微信公眾號(hào)定時(shí)發(fā)布每周網(wǎng)絡(luò)課程授課情況實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。管理學(xué)院任課教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源與各項(xiàng)工具，有效開展線上教學(xué)，并積極建立學(xué)習(xí)QQ群，配以線上直播與互動(dòng)答疑。通過(guò)多方努力，全面保障了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的良好運(yùn)行。
一、教書與育人同步，時(shí)時(shí)注重思想引導(dǎo)
教育的根本目的在于培養(yǎng)人。2月18日是我校開學(xué)的第一天，袁秋菊老師專門為管院學(xué)子寫了一封信“讓奮斗青春與偉大時(shí)代同頻共振”，以特殊的方式開啟新學(xué)期的第一課，通過(guò)“敬畏生命，方能行為所止”“崇尚英雄，英雄才能輩出”“堅(jiān)守良知，正義才可維護(hù)”三個(gè)方面，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步理解何謂家國(guó)情懷，以及認(rèn)真思考生命的意義與人生的志向。同學(xué)們?cè)谠蠋煹恼n程正式開始之前，便進(jìn)行了閱讀反思，并表達(dá)了內(nèi)心感受。
二、做好互動(dòng)溝通，提前發(fā)布電子預(yù)習(xí)資料
考慮到疫情及學(xué)習(xí)條件的影響，袁老師每堂課都會(huì)和同學(xué)們做好溝通，提醒同學(xué)們做好個(gè)人防護(hù)。對(duì)存在學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，想辦法予以解決。同時(shí)，因?yàn)闆](méi)有教材，為了讓同學(xué)們能更好地理解教學(xué)內(nèi)容，袁秋菊老師購(gòu)買了電子資料，在課前通過(guò)QQ群提前發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，供大家預(yù)習(xí)，并做出具體思考要求。
三、課堂提問(wèn)、討論、搶答互動(dòng)踴躍
為了不耽誤上課的時(shí)間，袁老師每次在上課前15分鐘發(fā)起簽到；在課程中間，根據(jù)課程內(nèi)容，通過(guò)智能平臺(tái)隨時(shí)發(fā)布問(wèn)題思考，開啟提問(wèn)、討論與搶答模式，同學(xué)們積極參與，互動(dòng)踴躍。真正解決了當(dāng)前在線教育普遍存在的學(xué)生在線不在狀態(tài)的困境。
學(xué)生積極參加互動(dòng)????????????課中互動(dòng)列表
四、慕課平臺(tái)+直播互動(dòng)教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，袁老師充分利用教學(xué)手段，通過(guò)“慕課平臺(tái)+直播互動(dòng)”的方式進(jìn)行授課。一方面尋找慕課平臺(tái)中切適的視頻適時(shí)插入，另一方面通過(guò)PPT按照教學(xué)體系系統(tǒng)直播講解課程基本理論。
五、課后思考鞏固，課下常態(tài)指導(dǎo)與交流
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，袁老師一方面發(fā)布課后思考題，另一方面鼓勵(lì)同學(xué)們隨時(shí)通過(guò)QQ群或私信提出疑問(wèn)，并給予答疑、展示。除了課程內(nèi)容外，日常也經(jīng)常進(jìn)行資料分享與思想交流，隨時(shí)進(jìn)行無(wú)障礙溝通。
課下與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)
?
?
