- 作者：劉星邑 曹慧慧
- 時間：2011-11-24
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“發(fā)明的靈感從哪里來??？”“我想發(fā)明一個清理頭發(fā)的東西可以嗎？”“我有點子卻沒有資金怎么辦？” 面對類似的種種問題，11月17日晚， 被媒體稱為“發(fā)明瘋子”的趙溫才來我校做了關于《中國大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)》的講座，為我校管理學院400多名學生指點迷津。
據趙溫才多年研究發(fā)現，發(fā)明主要有三種方法：事故發(fā)明法，找缺點發(fā)明法和情趣發(fā)明法。但是“到底應該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維？”，趙溫才教了在場的同學們三點，首先就是要注意發(fā)明的方法與學習，其次，要擅長觀察，要有敏銳的洞察力要積極地思考，最后，還要多參加創(chuàng)新方面的講座活動?！耙l(fā)明新事物就要有靈感，但靈感從哪來？”在場的一名同學提出疑問，趙溫才說：“靈感可能就在不經意之間，需要抓住，仔細觀察。發(fā)明并不難，人人可為。”趙溫才的講座贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。
據了解，趙溫才是創(chuàng)新教育加權國際創(chuàng)始人,《中國大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)》精品課程開創(chuàng)者，國際勞工組認證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓師，在其大學期間就憑發(fā)明的“自來水瞬時加熱技術”獲14萬元專利轉讓費,挖到人生的第一桶金，之后其代表作“指紋式司機酒后禁駕系統”獲2000萬元巨額投資；被媒體尊稱為“發(fā)明瘋子”，被中共中央宣傳部評為“大學生創(chuàng)業(yè)典范”。
工商管理專業(yè)的曹慧慧同學談及收獲：“講座很精彩，教會我的其實也很簡單，要擅于發(fā)現和觀察，這是配偶樣創(chuàng)新思維最重要的?！弊詈?，在場的400多名同學填寫了“創(chuàng)新金點子”表，寫上自己的好想法，如果可行，將獲得趙溫才的輔導和幫助發(fā)明新東西盛申請專利。
