- 作者：黨委宣傳部
- 時間：2025-10-10
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- 來源：黨委宣傳部
編者按：為激勵廣大教師踐行教育家精神，深入貫徹落實漢口學院慶祝第41個教師節(jié)暨表彰大會會議精神，學校特推出“【鑄魂強師 奮進有我】漢口學院優(yōu)秀教師踐行教育家精神事跡展播”專欄。專欄將通過展示獲獎教師的先進事跡，展現他們堅守教育初心、提升專業(yè)能力、強化“三風”建設、融入學校發(fā)展的生動實踐，激勵全體教師以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志投身教育教學工作，為漢口學院的發(fā)展和教育強國建設譜寫更加絢麗的華章。
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一、丁涵，藝術設計學院副教授，漢口學院慶祝第41個教師節(jié)暨表彰大會“漢院好老師”稱號獲得者。
丁老師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與藝術設計教育的交叉賽道上不斷探索，2023年被共青團武漢市委聘為武漢青年創(chuàng)業(yè)導師。同時憑借扎實的學術功底、豐富的教學實踐與對學生的熱忱，用行動詮釋著新時代高校教師的責任與擔當。
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作為教學改革的“先行者”，丁涵老師始終聚焦課程質量提升與教學模式創(chuàng)新。主持校級教改課題2項，主持校級一流本科課程立項1項；主持教育部產學合作協同育人項目立項1項，參與教育部產學合作協同育人項目1項；近四年發(fā)表學術論文10篇，推動“理論+實踐”深度融合，讓學生在課堂中既能學懂知識，又能掌握實用技能。此外，丁涵老師主編兩部高校規(guī)劃教材，為學科教學提供優(yōu)質資源，其教學成果更斬獲“第九屆湖北省高等學校教學成果獎省級三等獎”，為漢院教學質量提升注入強勁動力。
在學生眼中，她不僅是傳道授業(yè)的老師，更是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上的“引路人”。指導學生時她傾盡全力，帶領學子在各類競賽中屢創(chuàng)佳績：2024年“國青杯”全國高校藝術設計作品展評榮獲教師組一等獎，指導學生參加2024年中國國際大學生創(chuàng)新大賽獲得省級三等獎，第十三屆全國大學生電子商務創(chuàng)新創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽省賽二等獎，第十三屆全國大學生電子商務創(chuàng)新創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽校賽最佳創(chuàng)新獎，第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽榮獲校賽一等獎；獲得第十二屆全國大學生電子商務創(chuàng)新創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽校賽優(yōu)秀指導老師稱號。用“理論+實踐”的雙軌指導，助力學子將雙創(chuàng)夢想變?yōu)楝F實。
二、吳興強，中共黨員，現任漢口學院電子信息工程學院電子信息工程系專職教師，漢口學院慶祝第41個教師節(jié)暨表彰大會“漢院好老師”稱號獲得者。
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在教學上，吳興強老師不斷探索適合學生的教學方法與課程教學設計，尤其在電子線路CAD的課程教學改革過程中，能夠大膽探索產教融合、課賽融合教學模式，與企業(yè)建立校企合作關系并共建電子設計聯合實驗室，實現了學生基于該課程的PCB設計能力與企業(yè)需求對接，課程也被認定為省級一流本科課程。
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吳老師積極參加各類教科研會議培訓、各類教研教改項目申報與教學創(chuàng)新比賽，主持并完成2個校級教研項目，2023年參加全國高校教師教學元宇宙數字化技術創(chuàng)新大賽獲得二等獎，2024年參加湖北省第四屆教師教學創(chuàng)新大賽產教融合賽道獲得三等獎。同時，他還發(fā)表了5篇教研論文。這些成果不僅提升了他的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，也為學校的教育教學改革貢獻了重要力量。
在指導學生競賽方面，吳老師利用校外及課外帶學生參加校外甚至省外的行業(yè)會議及活動，積極拓寬學生視野，明確學習目標，全身心投入到指導學生的競賽備賽工作中，所帶學生共獲得國家級獎項5項，省級獎項11項，立項省級大創(chuàng)項目2項，校級優(yōu)秀畢業(yè)論文1項，學生們在各類競賽中屢獲佳績，為學校贏得了榮譽，他個人被學校評為“最佳指導教師”。
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三、陳芳，副教授，博士，文法學院古代文學教研室主任，漢口學院慶祝第41個教師節(jié)暨表彰大會“漢院好老師”稱號獲得者。
陳芳老師始終以高度的責任感和飽滿的熱情投身于教學、科研與社會服務工作中。自擔任古代文學教研室主任以來，她積極履行服務與管理職責，及時準確地傳達學校、學院各項通知并做好提醒督促，有效保障教研室工作有序開展。她認真協助審核與修訂教師課程大綱，促進教學材料規(guī)范化建設，在其組織和全體教師共同努力下，古代文學教研室于2023年獲評校級“優(yōu)秀基層教學組織”。
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陳老師注重課程建設與教學改革，2024年主講的“中國古典文獻學”被認定為校級一流本科線下課程。在實踐教學方面，她積極指導學生參與學科競賽，主動學習往屆獲獎案例與評審標準，不論多晚都及時反饋修改意見，2023年及2025年指導中國大學生計算機設計大賽，分別榮獲省級一等獎和二等獎。在畢業(yè)論文指導中，陳老師也投入大量精力，通過多次會議和個別溝通，從嚴把握選題、開題、論文撰寫與修改各個環(huán)節(jié)，每篇論文審閱達四五遍，細致批注、逐句推敲，最終4名學生獲評校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，個人榮獲漢口學院“優(yōu)秀畢業(yè)論文指導老師”稱號。
在完成教學任務之余，陳老師積極投身科研工作，近三年來發(fā)表學術論文5篇，其中包括《現代傳記研究》《宗教研究》等CSSCI來源期刊及多本學報，研究內容涵蓋古典文學、文體辨析、宗教與文學關系等領域。她還連續(xù)多年申報國家社科基金青年項目、教育部人文社科青年項目等高級別課題，獲評“科研工作先進個人”。
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四、張文棟，中共黨員，現任漢口學院經濟與金融學院分團委書記、輔導員。漢口學院慶祝第41個教師節(jié)暨表彰大會“師德標兵”稱號獲得者。
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“爭先鋒，當闖將?！笔菑埼臈澙蠋熃洺η嗄陮W生們說的一句話。他圍繞“思想引領、學科競賽、實踐育人”三大板塊，和學生們做朋友，把學生們當家人，盡心盡力開展“德、心、學、能”育人工作。
他創(chuàng)立了經濟與金融學院團組織活力工程，建立共青團之家團學活動陣地，搭建志愿服務平臺，在各班團支部設立公益委員，建立學科競賽社群，帶領經濟與金融學院團委榮獲2024年、2025年漢口學院五四表彰紅旗團委，2023年、2024年年度基層團組織考核第一名。
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張文棟老師致力打造志愿服務品牌項目，創(chuàng)辦漢口學院逐光“經”英實踐團，以三下鄉(xiāng)暑期社會實踐為載體打造了校級一流本科課程《社會調查與實踐》，連續(xù)三年帶隊下鄉(xiāng)實踐，實踐區(qū)域僅湖北省內就涉及58個縣區(qū)。他還指導團隊成員以調研內容為主題在校內外成功發(fā)表論文，團隊隊長榮獲2023年暑期“三下鄉(xiāng)”省級先進個人稱號，團隊先后獲得省級優(yōu)秀團隊、省級重點團隊立項、全國重點團隊立項。
張文棟老師在A類賽事第十一屆全國大學生能源經濟學術創(chuàng)意大賽中指導項目榮獲“國賽一等獎”，個人榮獲“優(yōu)秀指導老師”；指導學生參加“挑戰(zhàn)杯”和“中國國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，先后榮獲省級“銀獎”。他結合學院專業(yè)優(yōu)勢，積極溝通協調，推動承辦了我校大學生能源經濟學術創(chuàng)意大賽、“東方財富杯”大學生金融挑戰(zhàn)賽等多個賽事。
（審核：郭亞莉）
