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漢院學子趙科臣:從課堂作業(yè)到學術(shù)出版
  • 作者:傳媒學院
  • 時間:2025-12-23
  • 點擊:710
  • 來源:傳媒學院

漢院資訊(傳媒學院 報道)近日,武漢影像藝術(shù)中心舉辦“代表作”系列展覽第二季第三期“風景問題”的開幕活動暨《可塑性劇場:當代攝影的10種拓撲學》新書發(fā)布會。我校傳媒學院2024級影視攝影與制作專業(yè)學生趙科臣的攝影作品《擺脫束縛》系列四幅作品,作為課程《藝術(shù)概論》的實踐成果,成功入選該出版物并參展,成為課程教學創(chuàng)新與育人成效的生動例證。

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此次發(fā)布的《可塑性劇場:當代攝影的10種拓撲學》由北京美術(shù)攝影出版社與武漢影像藝術(shù)中心聯(lián)合出版,旨在通過98位創(chuàng)作者的實踐樣本,重構(gòu)攝影的“代表作”概念。發(fā)布會現(xiàn)場,趙科臣與其他參展藝術(shù)家、學者圍繞“風景的再生產(chǎn)”“影像的可塑性”等議題展開對話。武漢影像藝術(shù)中心策展人楊達指出:“青年學生的加入為當代攝影注入了新鮮血液,他們的作品往往更具實驗性,也更能反映教育生態(tài)的活力?!壁w科臣的作品與眾多資深藝術(shù)家、學者同列其中,是對學生創(chuàng)作能力的極大肯定,更標志著學校課程教學成果躋身行業(yè)前沿視野。

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趙科臣同學的《擺脫束縛》系列作品的創(chuàng)作過程是在《藝術(shù)概論》課堂上的實踐模塊完成的。作品以獨特的視覺語言探討個體與環(huán)境的張力,不僅體現(xiàn)了對課程理論的理解,更展現(xiàn)出青年創(chuàng)作者對當代社會議題的敏銳洞察。該作品亦曾榮獲2025年平遙國際攝影藝術(shù)展銀獎、全國旅游攝影藝術(shù)展銅獎等多項榮譽,并發(fā)表于國家級期刊《攝影與攝像》。指導教師龔桂沅表示:“趙科臣同學的案例證明,當學術(shù)理論與社會實踐形成閉環(huán),學生不僅能夯實專業(yè)基礎(chǔ),更能在真實行業(yè)場景中實現(xiàn)價值轉(zhuǎn)化。這正是課程創(chuàng)新的核心目標。”

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課余時間,趙科臣同學積極考取攝影師高級證書、參與助農(nóng)直播實踐等,進一步體現(xiàn)了課程倡導的“專業(yè)能力+綜合素質(zhì)”融合培養(yǎng)模式,為應用型藝術(shù)人才培養(yǎng)提供了可復制的路徑。

傳媒學院副院長王超表示,近年來,《藝術(shù)概論》課程持續(xù)推進教學創(chuàng)新,以“代表作計劃”為切入點,引導學生從理論認知走向創(chuàng)作實踐,激發(fā)學生對影像媒介的深度思考。通過“以創(chuàng)促學、以展促教”的路徑,將課堂作業(yè)與國家級展覽、出版項目對接。下一步,傳媒學院將繼續(xù)以“代表作計劃”等平臺為橋梁,進一步拓展與國際攝影節(jié)、藝術(shù)機構(gòu)的合作,推動更多學生作品走向公眾視野,實現(xiàn)教學成果的社會化傳播,構(gòu)建“課堂—展覽—出版—行業(yè)反饋”的立體化育人生態(tài)。

(審讀人:劉德月)