- 作者：人力資源部
- 時間：2025-07-30
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- 來源：人力資源部
漢院資訊（人力資源部 報道）為深化教育數(shù)字化轉型戰(zhàn)略，提升教師數(shù)智素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，鍛造新時代高素質專業(yè)化教師隊伍，近日，我校組織50名骨干教師赴武漢大學參加“骨干教師教學能力提升培訓班”，開啟聚焦AIGC與混合式教學前沿領域，開啟深度研修之旅。
本次培訓由華中農業(yè)大學曹敏惠教授與武漢大學唐飛教授聯(lián)袂執(zhí)教，以AIGC變革教育生態(tài)、混合式教學重塑課堂為雙核，引領教師從“知識傳授者”向“智慧賦能者”轉型。
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在曹敏惠教授的《AIGC賦能教育教學》課程中，以2024年諾貝爾物理學獎“人工神經網絡”奠基性成果為技術錨點，解析生成式AI重塑教學的本質邏輯——從知識搬運轉向“知識選擇、加工與再創(chuàng)造”，呼應知識處理能力挑戰(zhàn)，并分享國家精品課程中AIGC在個性化輔導、跨學科知識重構的實踐路徑。
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唐飛教授則在《混合式金課建設》課程中，依托教育知識圖譜3.0技術，從數(shù)字化1.0基建到3.0智能服務演進，系統(tǒng)拆解“線上參與式學習+線下體驗深化”的融合范式，通過虛實戰(zhàn)訓結合落實“五星教學法”，推動教師從“說教者”向“認知升級力、技術整合力、場域構建力”三維進化的賦能者轉型。
研修以“數(shù)智能力遷移”為閉環(huán)目標，參訓教師將依托AIGC工具鏈與知識圖譜技術，以教育部“未來學習中心”“智慧課堂”試點為藍本，通過持續(xù)提升知識處理能力和終身學習力，推動教學從“虛擬訓練”向“真實問題解決”躍遷，最終為培育符合數(shù)智經濟四層需求：數(shù)據(jù)-信息-知識-智慧的創(chuàng)新人才夯基蓄勢。此次培訓標志著我校在深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略中邁出關鍵一步，未來將持續(xù)以技術之翼托舉教學質效躍升，譜寫新時代教育創(chuàng)新篇章！
（審讀人：鄭飛）
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